суббота, 27 февраля 2010 г.

Месячник оборонно-массовой и военнопатриотической работы



Патриотическому воспитанию  школьников в настоящее время удеделяется большое значение.  "Современные социологи подтвердили старую истину: юному человеку, как воздух, нужно высокое небо, поэтому патриотизм и гражданственность - глубочайшая потребность его души, дающая чувство хозяина своей страны и своей судьбы, отсюда - совбода, долг и ответственность, которые, точно прожекторы, высвечивают главное в жизни, её смысл и ценности,  среди  них - любовь к семье, труду и Отечеству." В нашей школе ежегодно с января по февраль проводится месячник обронно- массоовй и военно - патриотической работы.В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы перед педагогическим коллективом школы были поставлены следующие цели и задачи:
 Усиление пропаганды патриотизма и здорового образа жизни подрастающего поколения;
 Поднятие авторитета Вооруженных сил;
 Организация досуга учащихся;
 Привлечение учащихся, склонных к совершению правонарушений;
 Формирование духовно-нравственного облика нового поколения;

21.01.10 г. состоялось торжественное открытие месячника по оборонно-массовой и военно-патриотической работе. Ребята ознакомились с мероприятиями, которые будут проводиться, и с какой целью объявлен месячник. Прошли беседы по классам « Освобождение Курганинского района…»
Состоялось заседание методического объединения классных руководителей при заместителе директора по учебно - воспитательной работе. Обсуждался план проведения школьных мероприятий.
Первенство Курганинского района по пулевой стрельбе. 20.02.2010 прошли соревнования по стрельбе из пневматической винтовки между учащимися. 
К приближающемуся празднику Дню Защитника Отечества среди 9-11 классов были выпущены стенгазеты, поздравительные открытки.
  Для старшеклассников прошла встреча с военнослужащими. Ребята узнали много нового о службе в армии.
  Много мероприятий и бесед было проведено классными руководителями, среди них были и беседы с учащими об истории создания вооруженных сил и показ фильма на военно- патриотическую тему.
  Экскурсии в школьную комнату кубановедения проходили на протяжении всего месячника. Была проведена экскурсия для первоклассников.
  В рамках месячника были включены и спортивные соревнования под девизом «А, ну-ка, парни!» среди учащихся 8-11 кл., « Вперёд, мальчишки» среди учащихся 5-7 кл.
  В ходе месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы в школьной библиотеке была проведена выставка книг « Этих дней не смолкнет слава», а также библиотечные уроки по патриотическому воспитанию: игра- викторина «История России в стихах», урок – презентация «Души, опалённые Афганом».
 19 февраля прошел вечер инсценированной песни «Ты помнишь, солдат…»
20 февраля проведён Митинг, посвященный Дню Защитника Отечества, у памятника Неизвестному солдату.
  С 20 по 22 февраля проводилась акция «Поздравительная открытка».
И как финал месячника и подведение итогов 22 февраля была проведена торжественная линейка, посвященная Дню Защитника Отечества. 



среда, 10 февраля 2010 г.

120 лет со дня рождения Бориса Пастернака

Жить и сгорать у всех в обычае,

Но жизнь тогда лишь обессмертишь,

Когда ей свету и величию

Своею жертвой путь прочертишь.

                              Б. Патсернак

Борис Пастернак
(10.02.1890 - 30.05.1960)
Биография


Родился в Москве в семье академика живописи Л.О. Пастернака и Р. И. Пастернак (урожденной Кауфман), до замужества бывшей профессором Одесского отделения Императорского русского музыкального общества. Наиболее важными для духовного становления будущего поэта явились три события: приобщение к христианству, увлечение музыкой и философией. Родители исповедовали Ветхий Завет, а русская няня тайком от них водила мальчика в православную церковь. Первое творческое увлечение Пастернака, наряду с рисованием,- музыка. Но, получив признание А. Скрябина, юноша порвал с музыкальным сочинительством. По окончании гимназии (1906) учился в Московском университете; с юридического факультета перешел на историко-филологический (окончил в 1913 г.). Здесь под руководством Г. Г. Шпета Пастернак знакомится с феноменологией Э. Гуссерля, а в апреле 1912 г. на скудные средства родителей отправляется в Марбург для обучения у главы неокантианцев Германа Когена. Там он получает возможность продолжать карьеру профессионального философа, но прекращает занятия философией и возвращается на родину. "Прощай, философия"- эти слова из автобиографической повести Пастернака "Охранная грамота" (1931) теперь значатся на мемориальной доске дома в Марбурге, где некогда проживал безвестный студент, ставший всемирно почитаемым классиком. 
В печати Пастернак впервые выступил в альманахе "Лирика" (1913; 5 стихотворений), затем появились его книги стихов "Близнец в тучах" (1914) и "Поверх барьеров" (1917). Возвратившись к этим стихам, многое исключив и переработав, добавив появившиеся затем в периодике, поэт выпустил через двенадцать лет новый сборник - "Поверх барьеров. Стихи разных лет" (1929) - своего рода расчет с прошлым. Настоящим своим поэтическим рождением Пастернак считал лето 1917 г. - время создания книги "Сестра моя - жизнь" (вышла из печати в 1922 г.). До того Пастернак в 1913 г. в литературном кружке "Мусагет" прочитал доклад "Символизм и бессмертие", где уже проступала программа нового, постсимволистского сознания. 
Рубеж 1920-1930-х гг. сказался в эволюции Пастернак мучительной напряженностью. После завершения поэмы "Высокая болезнь" (1923-1928) Пастернак завершает роман в стихах "Спекторский" - о судьбе русского интеллигента, "которого должно вернуть истории" (1931, начат в 1925).В 1929 г. он публикует "Повесть" с одноименным героем стихотворного романа, которую считал первой частью будущей эпопеи и замысел которой восходил к 1918 г. В промежутках он опубликовал несколько прозаических произведений: "Аппелесова черта" (1918), "Письма из Тулы", "Детство Люверс" (оба-1922), "Воздушные пути" (1924). Однако проза Пастернака, опубликованная при его жизни, не вызвала признания современников. Зато его лирика обретала все большую известность. На I съезде писателей СССР Н. Бухарин даже противопоставил ее поэзии Маяковского как "отжившей агитке". 
Тому были основания, хотя сам Пастернак решительно противился возведению его на "литературный трон". В книга 1932 г. вышла лирики Пастернака "Второе рождение". 
Естественно, что в годы Великой Отечественной войны Пастернак не мог отрешить себя от судьбы России. В первые месяцы сражений он пишет патриотические стихотворения: "Страшная сказка", "Бобыль", "Застава", в дальнейшем -"Смерть сапера", "Победитель" и другие. После эвакуации в Чистополь в октябре 1941 г. и по возвращении в Москву в августе 1943 г. с бригадой писателей уезжает на Брянский фронт. 
Зимой 1945/46 г. Пастернак начал реализацию своего главного замысла - романа "Доктор Живаго" (предварительное название - "Мальчики и девочки"). В эти годы и позже активно занимается переводами трагедий Шекспира, "Фауста" Гете, грузинских лириков. 

1950-е годы стали для писателя временем тяжелых испытаний. Предложенный для публикации журналу "Новый мир" роман "Доктор Живаго" был отвергнут редакцией. После издания его за рубежом (1957) и присуждения автору Нобелевской премии (1958) началась травля писателя как в официально-литературных, так и в политических кругах вплоть до требования выдворения его за пределы страны. Вне России Пастернак себя не мыслил, что и побудило его отказаться от Нобелевской премии. После перенесенного инфаркта поэт умер, по заключению медицинских экспертов, от рака легких. Похоронен в поселке Переделкино Московской области. 
Русские писатели 20 века. 
Библиографический словарь. 
Т 1.М.: Просвещение. 1999. С. 171

(Использованы материалы сайта "Борис Пастернак")